Szeged - delmagyar.hu

Csökken a középiskolába jelentkezők száma, ezért a tavalyinál kevesebb intézmény rendez központi írásbeli vizsgát. Ugyanakkor a vezető intézmények válogatási módszereit nehéz összehasonlítaniuk a szülőknek. Szombaton megyénkben több mint kétezer, a középiskolák 9. évfolyamára jelentkező nyolcadikos ír felvételi dolgozatot. A szóbeliket egy hónap múlva tartják.

Csongrád megye 44 középiskolája közül csak 10 (a kisteleki és kilenc szegedi) gimnázium szervez a felvételi eljárást megelőző írásbeli felvételit. E 10 intézményben összesen 2205 diák tölti ki a 45-45 perces központi tesztet anyanyelvből, majd matematikából – tudtuk meg Bagi Ádámnétól, az Oktatási Hivatal Dél-alföldi Regionális Igazgatósága közoktatási referensétől. Pénteken a 6 és 8 évfolyamos gimnáziumokba készülők írásbeliztek, szombaton a középiskolák 9. évfolyamára jelentkező általános iskolások felvételiznek.

A szegedi Piarista gimnáziumban izzadtak pénteken a középiskolába pályázó diákok. Fotó: Miskolczi Róbert (Képgaléria)

– Erőpróba, de jobban örülnék, ha felvételi-sorozat nélkül, az általános iskolai eredmény és legfeljebb egy elbeszélgetés alapján választanának a jelentkezők közül a gimik – mondja a szegedi Szilné dr. Bottyán Tünde. A háromgyermekes anyuka sajnálja, hogy nem egységes a vezető középiskolák felvételiztetési módszere. A több helyre jelentkező gyerek februárban egyik szóbeli vizsgáról a másikra rohan, így aztán az ott nyújtott teljesítménye nem adja vissza se a személyiségét, se azt, amit megtanult az általánosban.

A tesztes írásbeli vizsgán a szegedi általános iskolák körülbelül 1700 végzősének zöme átesik. Például a szegedi Madách-iskola nyolcadikosainak 98 százaléka, a Tarjáni Magyar–Német Két Tannyelvű Általános Iskola három végzős osztályába járó 68 diák mindegyike. Ez utóbbi intézmény igazgatója azonban megkérdőjelezi, hogy a 45 perces teljesítmény hogyan írhatja fölül nyolc év pedagógiai munkáját?

– Amikor 18 éves korig tart a tankötelezettség, ellentmond az esélyegyenlőség elvének, hogy felvételikkel mazsolázzanak a továbbtanulók között a középiskolák – fogalmaz Szalai József. Pedig a szegedi gimnáziumok több tagozatán további írásbeli és/vagy szóbeli vizsgán is részt kell vennie a jelentkezőnek.


– A stresszhelyzetet azzal csökkentjük, hogy a szóbelizők előre megadott időpontra érkezhetnek. Továbbá a több tagozatra is jelentkezők számára olyan bizottságot állítunk össze, hogy például angolból és történelemből is egy helyen válaszolhatnak a kérdésekre – jellemzi sajátos módszerüket Kis Gábor, a Deák gimnázium igazgatója.

Jelentkezés Az általánost záró diáknak jelentkezését február 15-éig kell elküldenie abba (azokba) a középiskolá(k)ba, ahol szívesen továbbtanulna. A múlt évben egy-egy nyolcadikos 2-4 középiskolát, s azon belül akár több tagozatot is megjelölt célként. Tavaly például a szegedi önkormányzati fenntartású középiskolák 2830 helyre 12 ezer jelentkezést regisztráltak – tudtuk meg Kardos Jánostól, a polgármesteri hivatal irodavezetőjétől.

A csökkenő gyereklétszám a felvételiztető kedv mérséklődését hozta. A megyebeli középiskolák többsége ugyanis az általános iskolában a közismereti tárgyakból elért eredmény alapján válogat a jelentkezők közül. Közülük a többség ötödiktől kezdve, mások csak a hetedik év végi, esetenként a nyolcadik félévi eredménnyel megfejelt osztályzatokból számítja ki az elérhető maximum 100 pontot.

– Az utóbbi négy évvel szemben idén először nem írásbeliztetünk – közölte Martinuszné Korom Gabriella. A makói József Attila Gimnázium pályaválasztási felelős igazgatóhelyettese szerint jól méri a gyerekek kompetencia szintjét a központi írásbeli, de most nem látták szükségesnek ezt a szűrőt, ugyanis az általános iskolai bizonyítványt tekintik iránytűnek. Ellenben hat tagozatuk közül a 18 felvehető angolost szóbeli elbeszélgetés alapján választják ki, mert az a tapasztalatuk, hogy az általánosbeli érdemjegy nagyon különböző teljesítményt takar.

Pontok és arányok

Több mint húsz éve szervez felvételit a jelentkezőknek a szegedi Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium. A sok pályázó közül ugyanis csak így tudják kiválasztani a leendő elsősöket – érvelt Gál Béla. Az igazgató szerint a fiatalok számára is megnyugtató, hogy a különböző erősségű általános iskolák bizonyítványában szereplő jegyek csak 20 százalékban befolyásolják az itteni végső pontszám kialakulását. A központi írásbelit követő szóbeli felvételi újabb szűrőjén túljutó, felvételt nyert radnótisok 98 százaléka képes is teljesíteni az iskolai követelményeket.