Szeged - delmagyar.hu

"- Soha az életben nem lesz nyelvvizsgád! Nincs nyelvérzéked! - mondta az egyik középiskolai tanárom, mert nem jól használtam egy angol nyelvtani szerkezetet."

Hát igen, Drevenkáné (merthogy ő volt az a bizonyos tanár) párszor mellétrafált már, nem Kovács Eszter az egyetlen volt tanítványa, akinek hasonlókat mondott, és akiknek azóta ugyanúgy angol szakos diplomájuk van, mint a tanárnőnek.

Azta! CSak ámulok és bámulok! Nagy munkaállhat mögötte! Gratula!

Vicc: A vízparton áll két ember (rendőr) és hallgatja, amint egy fuldokló több nyelven is segítségért kiált és a víz felett maradásért küzd! Mire az egyik azt mondja a másiknak: Látod, ahelyett hogy nyelveket tanult, inkább úszni tanult volna meg!

No comment!

"Soha az életben nem lesz nyelvvizsgád! Nincs nyelvérzéked! - mondta az egyik középiskolai tanárom..."

na, mondjuk ez az, ami abszolút jellemző némelyik pedagógusra...
Ex cathedra, pápai csalhatatlansággal bekategorizálni valakit már tizenévesen. Szerencse, hogy ennek a lánynak nem tudta elvenni az az iskolabriganti az önbizalmát !!!

Valószínűleg egy nyelvzsenivel állunk szemben, mert valljuk be őszintén, -némelyünknek a diplomához, még az alap-középfok angolból is gyatrán sikeredett.
Mellesleg nem kevés pénz kell ahhoz, hogy órákra járjon az ember és megfelelő nyelvkönyveket szerezzen be.

Másnak kínszenvedéses magolás, esetleg leküzdendő akadály (diploma),
neki élvezetes hobbi. Szerintem ennyi a "titok".
Mindenki lehet nagyon jó valamiben, ha az őt érdekli, sőt élvezi, főleg, ha rendelkezik a dolog műveléséhez szükséges készségekkel is. Ebben az esetben "hasznosságról" beszélni talán nem is érdemes, annak sincs semmi "haszna", ha valaki mondjuk szereti a klasszikus zenét, és két hang után felismeri a szerzőt-művet, de nem azért, mert csillogni-villogni akar, hanem mert szereti és kész.

Nem fanyalogni kell meg epés megjegyzést tenni, hanem utánozni! Gratulálok Kedves Eszter, és piszokul irigylem.Sajna én már öreg vagyok, de ha lenne pénzem nyelvórára, még most is tanulnék, de egyedül nem megy.

Gratuláció és csodálat!

Végre egy értelmes és példamutató cikk a sok bulvár és negatív hír között!

Talán többen is követik majd Eszter példáját Szegeden és az országban, mert még mindig nagyon kevesen beszélnek idegen nyelveket, pláne többet is. Angolból még viszonylag sokan eljutnak a középfokú nyelvvizsgáig, de az még valóban nem mindig párosul biztos nyelvhasználattal is, és az angolnál a nagy többség leragad. (Ön azonban több nyelvből is felsőfokig jutott, és a jelek szerint a többit is rendszeresen használja.)

Amit hiányoltam a cikkből, az a konkrét metodika és főleg az időbeosztás kérdése. Nyilván nincs csodamódszer, de azért több szó eshetett volna a hogyanról. Tapasztalatom szerint a legtöbben időhiányra hívatkoznak, és nyelvtanulásra tényleg elég sok időt kell fordítani, míg megfelelő szintre jut valaki.
A legtöbb diáknak már az is nehézséget okoz, hogy a tanulmányi követelményeket megfelelően teljesítse, még akkor is, ha nem bulizós típus. Munka és család mellett pedig még… Tovább olvasom »

Gratuláció és csodálat!

Végre egy értelmes és példamutató cikk a sok bulvár és negatív hír között!

Talán többen is követik majd Eszter példáját Szegeden és az országban, mert még mindig nagyon kevesen beszélnek idegen nyelveket, pláne többet is. Angolból még viszonylag sokan eljutnak a középfokú nyelvvizsgáig, de az még valóban nem mindig párosul biztos nyelvhasználattal is, és az angolnál a nagy többség leragad. (Ön azonban több nyelvből is felsőfokig jutott, és a jelek szerint a többit is rendszeresen használja.)

Amit hiányoltam a cikkből, az a konkrét metodika és főleg az időbeosztás kérdése. Nyilván nincs csodamódszer, de azért több szó eshetett volna a hogyanról. Tapasztalatom szerint a legtöbben időhiányra hívatkoznak, és nyelvtanulásra tényleg elég sok időt kell fordítani, míg megfelelő szintre jut valaki.
A legtöbb diáknak már az is nehézséget okoz, hogy a tanulmányi követelményeket megfelelően teljesítse, még akkor is, ha nem bulizós típus. Munka és család mellett pedig még nehezebb időt szakítani a nyelvtanulásra. Lehet, hogy a második és a harmadik idegen nyelv már könnyebben megy, a többség mégis megragad az elsőnél. Sokan vannak, akik angolul még elég jól megtanulnak, és esetleg több más nyelvbe is belekezdenek, de azokkal már nem jutnak el a nyelvvizsgáig.

nem irigykedni kéne hanem inspirációt kéne szerezni a történetéből, na veszem is elő a francia tankönyvet

Le a kalappal kisasszony!

Szep munka, szep lany.