2023.05.26. 07:00

Radnótisok az ország legjobb földrajzosai

Az arany- és az ezüstérmet is radnótis diák hozta el az idei Lóczy Lajos Országos Földrajzversenyről, a legjobb hat között pedig további két iskolatársuk végzett. Az egyik legnagyobb múltú megmérettetésen írásban, szóban és gyakorlati feladatokban is kiválóan kellett teljesíteni, a 26 fős döntő ötödét az iskola tanulói adták.

Timár Kriszta

Az egyik legkomplexebb tantárgyi versenyen ismét taroltak a radnótis diákok: az első és második helyezett mellett további 4 diák is eredményesen szerepelt a döntőben. Fotó: Török János

Idén is a Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium diákjai domináltak a Lóczy Lajos Országos Földrajzversenyen. A tizedikesek mezőnyében Szőllősy Tamás bizonyult a legjobbnak, aki így duplázni tudott, hiszen tavaly a kilencedik évfolyamosok között sem talált legyőzőre. A dobogó második fokára osztálytársa, Szögi Erik állhatott fel. Matúz Dalma ötödik, Hajdú Luca pedig hatodik lett a versenyen, Horváth-Zsikó Mária a 21. helyen végzett. A kilencedikesek mezőnyében idén egy radnótis diák indult, Malinovszky Miksa 16. lett.

A 35 éves múltra visszatekintő verseny az egyik legkomplexebb a tantárgyi megmérettetések sorában.

Az első két forduló írásbeli, a második azonban már annyira nehéz feladatokból áll, hogy az sokszor a szaktanárok számára is elgondolkodtató

– mesélte Szőllősy László, aki feleségével, Szőllősyné Pálfi Melindával készítette fel a radnótis diákokat. A két forduló legjobb 26-26 diákja jut tovább a 9. és a 10. évfolyamból a döntőbe – idén az idősebbek között 5, a fiatalok között egy döntős volt a szegedi iskolából.

A kétnapos fináléra nagyjából másfél hónapig készültek intenzíven a fiatalok. Mint elmondták, minden nap földrajzoztak ebben az időszakban. Erre szükség is volt, hiszen a verseny annyira komplex, hogy szinte lehetetlen célirányosan felkészülni rá, így sokszor csak általános tájékozottságukra és a földrajzi összefüggések felismerésére támaszkodhattak.

Sokat gyakorolták például a szóbeliséget, hiszen a döntő egyik feladata, hogy a kihúzott, teljesen ismeretlen témáról kellett 10 perces előadást tartani – mondta lapunknak Szőllősyné Pálfi Melinda. De volt terepmunka is, ahol egy térkép alapján kellett a pálya pontjait megtalálni és az ottani feladatokat – például műholdkép elemzést, kőzetfelismerést

– minél gyorsabban elvégezni.

A felkészítő tanárok szerint minden diákjuk büszke lehet arra a munkára, amit ebbe a versenybe fektetett.

Ezáltal kitapasztalták, hogyan tudnak nagy mennyiségű tananyagot rendszerezve megtanulni, ami legalább olyan hasznos lesz a jövőben, mint hogy kipróbálták magukat versenyszituációban

– magyarázták a tanárok.